La strategia di apprendimento Genius Hour

La Genius Hour è una strategia di apprendimento che si propone di promuovere la creatività degli studenti e di aumentare la loro motivazione ad apprendere. Per attuarla è possibile dedicare il 20% del monte ore settimanale allo sviluppo di progetti individuali o di gruppo, riguardanti le passioni personali degli studenti e di loro esclusiva responsabilità. Scopi principali di tale… Continua a leggere

Blended learning – infografica

Blended learning. Un’infografica sulle diverse tipologie e sugli strumenti utili Nella breve infografica allegata, gli autori di ETML spiegano le nozioni di base che stanno dietro alla cosiddetta modalità di apprendimento di tipo blended, detto appunto Blended Learning. All’interno dell’infografica è anche possibile trovare quelle che sono ritenute le applicazioni offerte… Continua a leggere

Gestione della classe: partire col piede giusto il primo giorno di scuola

Partire col piede giusto il primo giorno di scuola Insegnanti, come partire col piede giusto fin dal primo giorno di scuola? Come riuscire a giocarsi al meglio la possibilità di fare un’ottima prima impressione nei confronti della classe? Ecco perché prestare così tanta attenzione ai primi minuti di contatto con… Continua a leggere

Video per la didattica inclusiva

Viene di seguito proposta la registrazione del webinar “Strumenti digitali per la didattica inclusiva” trasmesso il 22 aprile 2016 dalle ore 17:00 alle ore 18:00. Nel webinar intervengono Giacomo Stella e Paola Pasotto illustrano l’importanza che il libro di testo riveste nel processo di apprendimento e come, in particolare, i… Continua a leggere

Naturalreaders

Il computer legge per te. Con un tool gratuito è possibile integrare questa funzionalità sul tuo PC. Da www.naturalreaders.com scarichiamo la versione free adatta al nostro sistema operativo. Dopo averlo installato, possiamo far leggere un testo incollandolo nella finestra del programma e premendo il tasto Play. In alternativa possiamo aprire… Continua a leggere