Competenze chiave per l’apprendimento permanente e di cittadinanza

Secondo quanto stabilito dalla Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, le competenze chiave sono le seguenti: comunicazione nella madrelingua; comunicazione nelle lingue straniere; competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; competenza digitale; imparare a imparare; competenze… Continua a leggere

Strumenti, normativa, strategie didattiche per i Bes

L’espressione “Bisogni Educativi Speciali” (BES) è entrata nel lessico scolastico e non solo, a seguito dell’emanazione della Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’ inclusione scolastica”. La Direttiva estende pertanto a tutti gli studenti in difficoltà il… Continua a leggere

Il Tinkering. Cos’è?

Il Tinkering Partiamo dal significato della parola. Tinkering è un termine inglese che vuol dire letteralmente armeggiare, adoperarsi, darsi da fare. Detta così, è un po’ troppo generica come definizione ma basta per capire che quella di cui parliamo è un’attività dinamica, assolutamente concreta e stimolante. Tinkering, cos’è? Il tinkering… Continua a leggere

Il Service Learning

L’espressione service learning fa riferimento a un metodo didattico che fonde due idee: il volontariato per la comunità (service) e l’apprendimento (learning). In una società che funziona è importante che ciascun individuo si faccia carico delle proprie responsabilità al fine di assolvere autonomamente ai propri compiti. L’obiettivo del service learning è quindi quello di rendere… Continua a leggere

CLIL Guidebook

Il testo CLIL Guidebook, in allegato, ha l’obiettivo di presentare le pratiche CLIL, i vantaggi, la teoria di base e diversi esempi su come implementare il CLIL nelle scuole primarie e nelle scuole professionali. Il testo CLIL Guidebook è un manuale per insegnanti di discipline linguistiche e non linguistiche, in particolare per i docenti… Continua a leggere

La metodologia didattica del Debate

Il Debate è una metodologia didattica, utilizzata in molti Paesi europei, che affonda le radici nella storia italiana e, in particolare, nella disputatio medioevale. Il debate consiste in un dibattito, svolto con tempi e regole prestabiliti, nel quale due squadre sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento assegnato dall’insegnante, ponendosi… Continua a leggere